4月12日—30日，由廣東工業(yè)設計城、廣東同天投資管理有限公司、君蘭中學聯(lián)合舉辦的“動創(chuàng)年輕力——創(chuàng)新設計作品企劃展”正式啟動。

這是設計城與君蘭中學合作開展研學項目“工業(yè)設計-科技創(chuàng)新班”以來的首屆學生設計作品展覽，本次企劃展上共展出100多件學生研學實踐的優(yōu)秀作品成果，引來眾多師生和家長駐足圍觀。

“設計+教育”是廣東工業(yè)設計城近年推動“設計與產(chǎn)業(yè)融合”的重要內(nèi)容，廣東工業(yè)設計作為北滘鎮(zhèn)首個“中小學設計教育研學基地”，與北滘鎮(zhèn)24所中小學、10所優(yōu)質(zhì)設計企業(yè)簽訂合作協(xié)議，并于去年和君蘭中學合作開展結合創(chuàng)客文化與工業(yè)設計的研學項目“工業(yè)設計-科技創(chuàng)新班”。

平面手繪、立體紙雕、浮水濕拓……企劃展上超過100件各具特色的學生作品，展現(xiàn)了工業(yè)設計-科技創(chuàng)新班學生在第一學期設計研學實踐中的優(yōu)秀作品成果。

有別于傳統(tǒng)科創(chuàng)活動對學生的培養(yǎng)，“科技創(chuàng)新-工業(yè)設計班”研學實踐以工業(yè)設計知識基礎為載體，開展項目制學習，內(nèi)容包括理論和動手實踐。

為了讓學生接觸到專業(yè)的創(chuàng)新思維，提高培育方式的針對性，工業(yè)設計班以設計城的項目資源為主、校企合作研發(fā)為輔，能提供適合初中教學特點的工業(yè)設計“全周期”訓練。

在科技創(chuàng)新班開設的第一學期，學生就接受了平面構成、立體構成、色彩構成和基礎設計等課程的系統(tǒng)指導和項目實踐，初步搭建系統(tǒng)的創(chuàng)新思維，鍛煉了知識運用能力和實踐能力。

研學實踐還充分結合廣東工業(yè)設計城在創(chuàng)新設計成果、教學空間、設計案例等方面的資源優(yōu)勢，讓學生走出課堂，理論聯(lián)系順德當?shù)匕l(fā)展實際，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。

每學期末舉辦創(chuàng)新設計作品企劃展，對學生課程中的作品進行一次公開展示，更好地在校園普及工業(yè)設計方面的知識，提升學生的創(chuàng)新思維與能力。

下階段，廣東工業(yè)設計城將發(fā)揮北滘鎮(zhèn)創(chuàng)新實踐基地的優(yōu)勢，更好地把工業(yè)設計教育創(chuàng)新技術和優(yōu)質(zhì)課程進行融合，開發(fā)系列創(chuàng)新教育課程，走進順德中小學創(chuàng)建多個創(chuàng)新教育示范點，努力爭創(chuàng)成為全國首個教育創(chuàng)新示范基地。