為推動(dòng)勞動(dòng)者技能就業(yè)、技能增收，加快實(shí)現(xiàn)人口數(shù)量紅利向素質(zhì)紅利轉(zhuǎn)變，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《高質(zhì)量推進(jìn)“人人持證、技能河南”建設(shè)工作方案》，提出到2025年，全省持證人員總量達(dá)3000萬，基本建成全國技能人才高地，到2035年，從業(yè)人員基本實(shí)現(xiàn)“人人持證”，實(shí)現(xiàn)“技能河南”目標(biāo)。

2022年3月15日，樓陽生調(diào)研中原工業(yè)設(shè)計(jì)城時(shí)指出，這里不僅是“技能河南”，而且是“設(shè)計(jì)河南”，并贊揚(yáng)焦作打造了全省第一個(gè)比較成型的“設(shè)計(jì)河南”，工業(yè)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)和載體非常好。中原工業(yè)設(shè)計(jì)城作為河南省唯一一家以工業(yè)設(shè)計(jì)為主題的產(chǎn)業(yè)園區(qū)，積極為焦作本地企業(yè)和周邊企業(yè)提供服務(wù)，不僅要做“設(shè)計(jì)河南”的排頭兵，更加支持“技能河南”的建設(shè)和發(fā)展。

焦作尚科職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司作為中原工業(yè)設(shè)計(jì)城產(chǎn)業(yè)園區(qū)的入駐企業(yè)，積極響應(yīng)“技能河南”的政策要求，開設(shè)了化驗(yàn)/檢測人員培訓(xùn)、生產(chǎn)人員培訓(xùn)、技術(shù)人員培訓(xùn)、質(zhì)量管理人員培訓(xùn)，并申辦職業(yè)資格鑒定資質(zhì)，培育食品檢驗(yàn)、公共衛(wèi)生檢測、室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測、水質(zhì)檢測、化妝品檢測等多方面人才，實(shí)現(xiàn)合格拿證，提高社會(huì)就業(yè)率。

今天，讓我們一起走進(jìn)中原工業(yè)設(shè)計(jì)城的入駐企業(yè)——焦作尚科職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司，探索他們的發(fā)展之路。

填補(bǔ)空白，培養(yǎng)“檢測”人才，助力“技能河南”建設(shè)

“我們發(fā)現(xiàn)，四川人、唐山人、貴州人都來聯(lián)系我們，說他們企業(yè)需要進(jìn)行產(chǎn)品檢測，但是公司里又缺少這方面的人才，由此，我們想著為啥不幫企業(yè)培養(yǎng)他們需要的檢測人才呢？而且，咱河南省、咱園區(qū)都在講‘人人持證、技能河南’，我們也要響應(yīng)政策，貢獻(xiàn)自己的力量。”當(dāng)問及建校初衷時(shí)，焦作尚科職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司的負(fù)責(zé)人如是說道。

焦作尚科職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校有限公司是由河南尚科計(jì)量檢測服務(wù)有限公司成立，兩者都是中原工業(yè)設(shè)計(jì)城產(chǎn)業(yè)園區(qū)內(nèi)的入駐企業(yè)，尚科培訓(xùn)學(xué)校的校長與尚科計(jì)量檢測的總經(jīng)理是同一個(gè)人——盧永報(bào)。盧永報(bào)表示：尚科檢測能辦培訓(xùn)學(xué)校，離不開政府部門的大力支持，離不開咱們園區(qū)的幫助，我們要感謝的人實(shí)在太多太多了……

目前，河南尚科計(jì)量檢測服務(wù)有限公司已經(jīng)擁有兩個(gè)獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室，含括了氣相室，光普室，色譜室，微生物室，心理咨詢室等檢測室，是一家專業(yè)從事檢測、職業(yè)技能培訓(xùn)及生產(chǎn)技術(shù)研究與應(yīng)用的綜合性第三方機(jī)構(gòu)。并且成為了省級公共檢測示范平臺(tái)，國家職業(yè)鑒定中心。在2020年，尚科還獲得了國家中小科技企業(yè)的稱號。

針對企業(yè)中出現(xiàn)的檢測員不會(huì)實(shí)操這一社會(huì)需求，更為了積極響應(yīng)“技能河南、人人持證”這一政策，河南尚科計(jì)量檢測服務(wù)有限公司在2021年1月份拿下辦學(xué)許可證，建立了焦作尚科職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，用正統(tǒng)的綜合的素質(zhì)教育填補(bǔ)市場空白，解決企業(yè)檢測人員想學(xué)不知去哪學(xué)的問題。

在此過程中，企業(yè)將獲得一個(gè)合格的檢測員，學(xué)員將獲得能夠證明自己實(shí)操能力的培訓(xùn)合格證明，社會(huì)上將獲得更多專業(yè)的檢測員，產(chǎn)品質(zhì)量得到保障，對社會(huì)發(fā)展具有外溢效應(yīng)，產(chǎn)生正向外部性。

將學(xué)校辦到企業(yè)中去，所教內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中去

焦作尚科職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校是一家國家主管部門批準(zhǔn)成立的一所職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校位于中原工業(yè)設(shè)計(jì)城，開設(shè)有化學(xué)檢驗(yàn)員、食品檢驗(yàn)員、農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗(yàn)工、心理咨詢師等專業(yè)，與焦作大學(xué)建立良好的幫扶關(guān)系。現(xiàn)有理論教室、心理咨詢室、微生物操作室、理化操作室、光譜操作室、色譜操作室等實(shí)訓(xùn)室。

目前，學(xué)校有教職工近40人，其中高級職稱教師2人，中級職稱和中級職業(yè)資格教師21人。師資隊(duì)伍中，學(xué)校專業(yè)帶頭人12人。學(xué)校積極探索社會(huì)各界支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長效機(jī)制，成立學(xué)校理事會(huì)，并與焦作、新鄉(xiāng)等200多個(gè)單位建立了校企合作關(guān)系。

成立至今，學(xué)校已經(jīng)培訓(xùn)學(xué)員與鑒定學(xué)員共1000人。學(xué)校校長盧永報(bào)，從2003年開始，就與焦作大學(xué)、技師學(xué)院以及鄭州的學(xué)校進(jìn)行合作，進(jìn)入學(xué)校給學(xué)生講授理論知識，并對學(xué)生進(jìn)行實(shí)操訓(xùn)練，教授學(xué)生達(dá)4000余人。

尚科培訓(xùn)學(xué)校的培訓(xùn)模式分為三大塊，分別是固定的班級授課制、隨到隨學(xué)的實(shí)操制以及下企業(yè)，送技術(shù)的培訓(xùn)制。針對工作忙碌，時(shí)間緊張的學(xué)員制定個(gè)性化的培訓(xùn)方案。對于有需求的企業(yè)，進(jìn)入企業(yè)對企業(yè)員工進(jìn)行面對面培訓(xùn)，真正做到將學(xué)校辦到企業(yè)中去，所教內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)中去。

近期，市場監(jiān)督管理局的工作人員表示，希望學(xué)校能夠?qū)懿惋嫷墓ぷ魅藛T以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)監(jiān)督所工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技術(shù)能力，能夠真正做到技術(shù)過人，為民服務(wù)，將技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際生產(chǎn)中，提高市場食品監(jiān)督能力。

口口相傳，用口碑打造學(xué)校品牌

沒有一個(gè)企業(yè)的發(fā)展是順風(fēng)順?biāo)模砷L路上總會(huì)遇到磕磕絆絆。對于一個(gè)剛成立的培訓(xùn)學(xué)校，如何讓大家都知道這個(gè)學(xué)校成了尚科培訓(xùn)學(xué)校的難題，“我們不擅長市場營銷，不懂市場推廣，不曉得怎么讓大家都知道有這個(gè)地方可以學(xué)習(xí)，可能我們運(yùn)氣好吧，再加上咱們園區(qū)的推薦幫助，讓我們柳暗花明又一村?！?/p>

對于尚科培訓(xùn)學(xué)校所說的運(yùn)氣好，實(shí)則是市政府及市場監(jiān)督管理局對尚科檢測的質(zhì)量認(rèn)可，出于對尚科檢測的信任，也為了加強(qiáng)焦作市的食品市場的質(zhì)量管理，市場監(jiān)督管理局讓尚科檢測對本市所有食品企業(yè)的檢驗(yàn)人員進(jìn)行考核，如果考核不通過，就要求其檢驗(yàn)人員在尚科培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，直至考核合格。

在這個(gè)過程中，一方面尚科培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)入了千萬家企業(yè)，另一方面各個(gè)企業(yè)的檢驗(yàn)人員也在悄悄觀察著尚科培訓(xùn)學(xué)校?！坝袀€(gè)學(xué)員告訴我，他一進(jìn)來就在打量我們這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校，到最后，他非常認(rèn)可我們的技術(shù)，并表示，后期他的企業(yè)產(chǎn)品都送這檢驗(yàn)，后續(xù)的人員培訓(xùn)都送這里培訓(xùn)鑒定，這讓我們信心倍增?！鄙锌婆嘤?xùn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人如是說道。

“我們畢業(yè)的學(xué)員，也會(huì)介紹新的學(xué)員過來學(xué)習(xí)，他對別人說自己學(xué)完解決了很多問題，尚科培訓(xùn)學(xué)校是一個(gè)系統(tǒng)的培訓(xùn)教育，既能掌握理論知識，也會(huì)擁有實(shí)操能力，去那兒學(xué)絕對是正確的選擇。后來我發(fā)現(xiàn)來這絡(luò)繹不絕的學(xué)員很多都是通過別人介紹來的，也有咱們園區(qū)的宣傳，這個(gè)事情讓我明白只要自身技術(shù)過硬，做正確的事情，就不怕沒有人知道?！?/p>

認(rèn)真盡心，為民服務(wù)，探索新發(fā)展模式

作為經(jīng)國家主管部門批準(zhǔn)的焦作尚科職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校，同時(shí)擁有對學(xué)員的職業(yè)資格鑒定資質(zhì)。對于只需擁有檢測實(shí)操能力的學(xué)員，尚科培訓(xùn)學(xué)校會(huì)在培訓(xùn)后，根據(jù)其出勤率、理論考試及面試考試等三方面進(jìn)行綜合打分，如若通過，則會(huì)給學(xué)員出具一個(gè)培訓(xùn)合格證書；如若不通過，則不出具，并可以免費(fèi)再學(xué)。

對于需要拿到職業(yè)資格等級證書的人員，則會(huì)在培訓(xùn)后，進(jìn)行考核。在這個(gè)考核過程中，市里會(huì)派專家過來監(jiān)督，并對考核現(xiàn)場進(jìn)行全程錄像，后期將資料帶回保存?zhèn)浒福ㄟ^考核才能獲得國家承認(rèn)的職業(yè)資格等級證書。尚科培訓(xùn)學(xué)校現(xiàn)在職業(yè)資格鑒定包含六個(gè)方面，具體包含國家農(nóng)產(chǎn)品食品檢驗(yàn)員職業(yè)資格鑒定、食品檢驗(yàn)員職業(yè)資格考核與解析、化驗(yàn)員職業(yè)資格考核與評價(jià)、化驗(yàn)員、食品加工人員職業(yè)資格考核與評價(jià)、質(zhì)量管理人員考核與評價(jià)。

“這兩種考核都是非常嚴(yán)格的，畢竟事關(guān)食品安全健康，這個(gè)社會(huì)責(zé)任我們必須把牢，對每個(gè)人都負(fù)責(zé)。之前有個(gè)學(xué)員，由于工作忙，出勤率低，而且面試考核的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)他對很多問題理解不透，沒有真正掌握，所以最后沒有通過考核。所有的學(xué)員只有真正掌握了，考核通過，我們才會(huì)出具培訓(xùn)合格證書。這也是對學(xué)員負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)?！鄙锌婆嘤?xùn)學(xué)校的負(fù)責(zé)人告訴我們。

“有很多外地的學(xué)員因?yàn)楦鞣N原因不能來這學(xué)習(xí)，所以我們現(xiàn)在正在探索線上與線下相結(jié)合的方式來進(jìn)行培訓(xùn)，線上的直播過程中會(huì)有后期的互動(dòng)，根據(jù)學(xué)員的需求，然后設(shè)計(jì)出來一些新的方式來滿足他們的不同要求，現(xiàn)在目錄已經(jīng)設(shè)計(jì)好了，正在推進(jìn)下一步的工作?！背酥?，尚科培訓(xùn)學(xué)校也在抖音、視頻號和嗶哩嗶哩等平臺(tái)發(fā)布一些小知識點(diǎn)，來增加大眾的食品安全、水質(zhì)安全、化妝品安全等健康意識。

未來，焦作尚科職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校將重點(diǎn)發(fā)展化學(xué)檢驗(yàn)工、食品檢驗(yàn)工，培養(yǎng)更多檢驗(yàn)人員，能夠成為河南省乃至全國的一個(gè)重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地，讓更多人員拿到培訓(xùn)合格證書和職業(yè)鑒定證書，具備實(shí)操檢驗(yàn)?zāi)芰?，助力“人人持證、技能河南”建設(shè)。

中原工業(yè)設(shè)計(jì)城將在現(xiàn)有的平臺(tái)資源基礎(chǔ)上，通過項(xiàng)目路演、資金引進(jìn)等形式，為園區(qū)企業(yè)發(fā)展，聚集更多的力量。橫向整合資源，縱向開展服務(wù)，設(shè)計(jì)城積極走訪企業(yè)，實(shí)地了解企業(yè)發(fā)展需求，解決企業(yè)實(shí)際經(jīng)營難處，挖掘企業(yè)發(fā)展?jié)摿?，助力企業(yè)做大做強(qiáng)。